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Estudiantes no-tradicionales de OU buscan educación continua mientras manejan carreras, actividades familiares

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David Woerz (estudiante no-tradicional)

David Woerz de Ardmore, estudiante de liderazgo administrativo, es para en frente de Evans Hall el 9 de Marzo. Woerz es uno de muchos estudiantes de OU recibiendo un diploma en línea.

Para David Woerz, manejar cursos, una carrera de tiempo completo y responsabilidades familiares simultáneamente es simplemente un día típico.

Woerz, un estudiante no-tradicional en OU, balancea su progreso hacia un bachillerato en liderazgo administrativo con sus labores como dueño y presidente de Ardmore Electric Supply y presidente del Chickasaw Nation Legislature. Aunque tomó algunas clases en Oklahoma State University, abandonó la universidad en 1992 sin graduarse.

Ahora planea graduarse de OU esta primavera, a la misma ves que su hijo se graduará de secundaria.

"Que mis hijos vean a su padre reanudar sus estudios y continuar a aprender es una lección que quiero que sepan y aprendan porque yo pienso, en el futuro, ellos van a tener que continuar su educación," dijo Woerz.

Woerz es uno de muchos estudiantes de pregrado mayores que se matriculan a OU. Más de 900 estudiantes de pregrado mayores de 30 se matricularon cada año desde 2007 hasta 2017, según el 2018 OU Fact Book.

Jennifer Gatlin, consejera de pregrado para la Escuela de Estudios Profesionales y Continuos de OU, dijo que la gran mayoría de estudiantes de pregrado mayores toman sus clases en línea. Muchos de estos estudiantes toman clases que toman ocho semanas, dijo Gatlin, y son considerados tiempo-completo si toman por lo menos dos clases cada ocho semanas.

Gatlin dijo que muchos estudiantes no-tradicionales o probaron la ruta tradicional y no funcionó para ellos o han decidido regresar al colegio más tarde en sus vidas.

Woerz ha estado tomando tres cursos cada ocho semanas buscando recibir su bachillerato lo más rápido posible, y planea avanzar a un posgrado en derecho de gentes indígenas en la Escuela de Derecho de OU.

"Sin el apoyo de mi familia, sin el apoyo de mis empleados y colegas, nunca me sería posible manejar esto exitosamente," dijo Woerz. "Así que les doy mucho crédito."

Woerz dijo que espera que una ves que reciba su posgrado, el podrá mejor representar a la gente Chickasaw.

Justin White, policía de Las Vegas, también está trabajando en su pregrado en liderazgo administrativo tomando clases en línea a través de OU. El recibió su título técnico en College of Southern Nevada, pero el dijo que siempre ha querido regresar y recibir su bachillerato.

Similarmente que Woerz, White dijo que el bachillerato en liderazgo administrativo lo ayudará con sus aspiraciones profesionales.

"Me gustaría estar en algún tipo de posición de liderazgo, y sentí como que liderazgo administrativo probablemente sería una buena opción," dijo White.

White dijo que es desafiante balancear clases y tareas con su trabajo, donde trabaja unas 55 horas cada semana.

"Hasta tareas del hogar se pueden atrasar un poquito, cuando tienes que enfocarte en hacer tus tareas," dijo White. "Cosas tan simples como cortar el pasto o limpiar la piscina se dejan al lado."

Pero White dijo que, a pesar de su calendario ocupado, el ha aprendido mucho.

"Cada ves que tengo tiempo extra, estoy andando con mi computadora, my maletín, siempre trabajando," dijo White. "Realmente me gustan las clases. He aprendido mucho acerca de liderazgo, y he aprendido mucho sobre como escribir ensayos."

Ambos Woerz y White dijeron que han disfrutado de su tiempo tomando clases en OU y están emocionados por graduarse.

Como ex-estudiante no-tradicional ella misma, Gatlin dijo que su papel como consejera es como reciprocarse. Ella dijo que su trabajo es una manera de empujar a quienes actualmente están en la posición en la que yo me encontraba una ves.

"Trabajar con estos estudiantes ha sido una de las carreras más gratificantes que he tenido," dijo Gatlin. "Inculca un sentimiento de orgullo por poder ayudar a estos estudiantes a realizar un sueño que ellos pueden haber pensado habían sido perdidos cuando tenían 18 o 19."

Scott Kirker is a letters and Spanish senior and assistant news managing editor for The Daily. Previously he worked as summer editor-in-chief and as a news reporter covering research and administrative searches.

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